Local

EL VIAJE DE LA FE

LAS ESCUELAS CATÓLICAS SE UNEN A LOS PADRES PARA PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA EL ÉXITO ACADÉMICO, ESPIRITUAL Y PROFESIONAL

By CATHI DOUGLAS     10/12/2020

Tal vez ahora mas que nunca, el éxito académico — así como la formación de fe perdurable — para los estudiantes de la Diócesis de las Escuelas Católicas de Orange depende de la dedicación de los miembros de la familia además del trabajo duro de los niños, dicen los líderes de las escuelas diocesanas. 

“Se necesita que el niño, los padres y las escuelas trabajen juntos para apoyar a los estudiantes en su camino”, dice Mike Schabert, superintendente asociado de marketing y de inscripciones. “Lo llamo el taburete de tres patas. Las familias que quieren aprovechar al máximo los dones que nuestro sistema y nuestras escuelas ofrecen saben que comienza con los esfuerzos de formación de la fe en el hogar”. 

Los padres que quieren ser proactivos animarán a sus hijos a participar en la fe ellos mismos, señala, leyendo libros espirituales, escuchando podcasts católicos, involucrándose en la vida parroquial. “Cuando eso no sucede, es mucho más difícil para nuestros estudiantes aprovechar al máximo los programas que ofrecemos”. 

La belleza de las escuelas católicas es que incluso las más grandes son pequeñas comunidades donde los padres pueden comunicarse fácilmente uno a uno con los profesores, consejeros escolares y directores, señala la Dra. Erin Barisano, superintendente de las escuelas. “Desde un punto de vista práctico, hay una mayor probabilidad de que los estudiantes tengan éxito al tener ese acceso directo y esa línea de responsabilidad”, dice la Dra. Barisano. 

“Nuestras escuelas hacen un trabajo maravilloso al proporcionar oportunidades a los padres para que ellos mismos crezcan en su fe”, añade Schabert, a través de misas especiales, tareas escolares y otras oportunidades de la parroquia. 

La pandemia del coronavirus ha creado una serie de desafíos logísticos, incluyendo tiempo y esfuerzo extra para higienizar las instalaciones y para el lavado de manos, dice el Dr. Barisano. “Definitivamente ha sido un desafío, pero la capacidad de nuestras escuelas para ser innovadoras y lo suficientemente inteligentes como para ser flexibles, hacer los cambios necesarios y ser adaptables ha sido impresionante”. 

Sin las burocracias de las escuelas públicas, señala, las escuelas católicas fueron capaces de girar con éxito al cumplir con las demandas de los planes de estudio tanto virtuales como presenciales. “Incluso si experimentamos baches en el camino, los afrontamos con eficacia y rapidez, teniendo en cuenta el bienestar de nuestros maestros, directores y niños”. 

Con las familias que experimentan pérdida de empleo, incertidumbres económicas y problemas de salud, es vital que los padres y los niños reconozcan que las escuelas católicas son sus socios, observa Schabert. 

“No estamos trabajando en contra, sino a favor de ustedes”, señala. “Todos están aquí porque nos preocupamos por nuestra fe, nuestro futuro y nuestros hijos. Somos trabajadores en la viña haciendo todo lo que está en nuestro poder para los niños”. 

En cuanto a los temas creados por COVID-19, el Dr. Barisano dice que todos deben ser pacientes. “Podemos ofrecernos gracia y comprensión unos a otros porque eso nos beneficia a todos”, dice. “A veces las emociones son alimentadas por nuestro miedo a lo desconocido. Pero este es un viaje — debemos aceptar esta travesía juntos”. 

A pesar de la pandemia, los estudiantes, padres y profesores están felices de volver a las clases presenciales. 

“La respuesta universal de los maestros y directores fue su sorpresa por la alegría de los niños al regresar, especialmente en el primer día”, dice Schabert. 

“Estaban llenos de alegría”, añade. “Entraron con las mascarillas puestas y tomaron las cosas como algo natural”.